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lunes, 20 de julio de 2020



La deserción escolar es el abandono de un estudiante en alguna de las etapas de su educación primaria o secundaria ocasionada por varios factores como económicos, familiares, etc. Se debe evitar porque en toda sociedad es importante contar con jóvenes preparados academicamente y en diversas áreas de estudio  con el objetivo de responder a las múltiples necesidades de un país en especial en aquellos que se encuentran en vías de desarrollo como el nuestro.

Factores Familiares. - Generado por problemas dentro del entorno familiar como muerte de padres, familiares con enfermedades terminales, consumo de drogas, etc.
Factores Económicos. - Bajos recursos económicos que los obliga a trabajar.
Factores Personales. - Debido a problemas emocionales, psicológicos, bulling, etc.
Factores Sociales. - Por castigo o pena judicial.
Factores Pedagogicos. - Debido a bajo rendimiento académico

Deserción Escolar

By: serintec on: 20:44

domingo, 31 de mayo de 2020



Semana 09 - Programación de radio y TV 

Link de descarga 01: https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/radio-and-tv/programacion.pdf
Link de descarga 02:https://1drv.ms/w/s!AqH8nnNWo7-ojyI_qiIK2Dra-ZqH?e=r0F4ti

Semana 08 - Programación de radio y TV 

Link de descarga 01: https://1drv.ms/b/s!AqBDQbjHorLvrjRyMhg7JSZ4xtFl?e=FftUaO

Semana 07 - Programación de radio y TV

Link de descarga 01: https://1drv.ms/b/s!AqBDQbjHorLvrjbaxwH6Wz7dGe-y?e=bZfXfb

Semana 07 - Programación Web (Plataforma)

Link de descarga 01: https://1drv.ms/b/s!AqBDQbjHorLvrjVSZYJNeDX0FSzd?e=DCDYl3






Programación Aprendo en Casa

By: serintec on: 9:07

jueves, 4 de julio de 2019

Desde este viernes y hasta el domingo 7, Sedapal restringirá el servicio de agua potable en 20 distritos de Lima y Callao por los trabajos de construcción de la línea 2 del Metro de Lima.

Aquí se detalla las ubicaciones donde se repartirá agua potable de forma gratuita .



DISTRITO TOTAL
BREÑA 9
JESUS MARIA 9
LA VICTORIA 26
LIMA 42
MAGDALENA 8
PUEBLO LIBRE 9
SAN ISIDRO 1
SAN MIGUEL 10
Total general 114


DIRECCION DISTRITO
CA PARIACOTO CON JR AYAVIRI BREÑA
JR AIJA CON CA PASTAZA BREÑA
OVALO DE INDEPENDENCIA CON GRAL VARELA BREÑA
OVALO DE VENEZUELA CON GRAL VARELA BREÑA
CA RECUAY CON CA FULGENCIO VALDEZ BREÑA
JR NAPO CON CA ATALAYA BREÑA
CA. MRCAL. ORBEGOSO CON AV. JUAN PABLO FERNANDINI BREÑA
CA PROVEDORES CON CA LASTENIO DE LA RIVA LLONA BREÑA
JR LORETO CON AV  MARIANO CORNEJO BREÑA
AV DE LA PERUANIDAD CON CALLE LOS MOGABUROS JESUS MARIA
PLAZA DIESCANSECO CON AV HORACIO URTEAGA JESUS MARIA
PQUE ALBERTI CON PS CARACAS JESUS MARIA
CA PABLO BERMUDEZ CON JR GRAL CORDOVA JESUS MARIA
CA PACHACUTE CON JR DOMINGO MILLAN JESUS MARIA
JR HUIRACOCHA CON CA CAYETANO HEREDIA JESUS MARIA
AV GREGORIO ESCOBEDO FTE TEATRO JAPONES JESUS MARIA
JR. TIZON Y BUENO CON AV. GRAL. GARZON JESUS MARIA
JR PACHACUTE CON AV. GRAL SANTA CRUZ JESUS MARIA
CA JOSE BAZOCHI CON PS SERGIO BERNAL LA VICTORIA
PQUE LUNA PERALTA CA LOS ZAFIROS LA VICTORIA
JR. LOS TOPACIOS CON CA LAS ESMERALDAS LA VICTORIA
CA ANTONIO DE LA GUERRA CON CA CORNEIO BORDA LA VICTORIA
JR JUANJUI CON JR SAPOSOA LA VICTORIA
PQUE  MIGUEL DASSO 279 LA VICTORIA
CA IGNACIO COSSIO 1635 LA VICTORIA
CA ALEXANDER HUOMBOTL CON PROL HUANUCO LA VICTORIA
PJE SAN GERMAN CON CA LUIS GIRIBALDI LA VICTORIA
CA FRANCIA CON JR ABTAO LA VICTORIA
AV BAUSATE Y MESA CON PROL LA MAR LA VICTORIA
PQUE CHICAMA CON JR LUNA PIZARRO LA VICTORIA
AV. 28 DE JULIO CON AV. MANCO CAPAC LA VICTORIA
CA BIELICH CON CA JOSE CORONADO LA VICTORIA
CA ANTONIO ALARCO CON CA EGIDIO VALENTIN LA VICTORIA
AV. SAN PABLO CON JR GARCIA NARANJO LA VICTORIA
CA LOS CHANCAS CON CA 12 DE OCTUBRE LA VICTORIA
CA. ANTONIO RAIMONDI CON PROLONG. PARINACOCHAS LA VICTORIA
JR MENDOZA MERINO CON EDUARDO SAN CRISTOBAL LA VICTORIA
CA GARCIA NARANJO CON CA AGUSTIN ANTOÑETE LA VICTORIA
CA SEBASTIAN BARRANCA CON CA SAENZ PEÑA LA VICTORIA
CA IGNACIO COSSIO CON CA CARLOS GUTIERRES LA VICTORIA
CA FRANCISCO GRAÑA CON CA ALEJANDRO ORTIZ LA VICTORIA
C EDUARDO BELLO CON RAUL REBAGLIATI LA VICTORIA
AV. BUASATE Y MEZA CON PJE SIN NOMBRE LA VICTORIA
PJE DESCALZI CON AV. NICOLAS AYLLON LA VICTORIA
JR. RUFINO TORRICO CON JR. CAMANA LIMA
CA DANIEL A CARRION CON CA FERNANDO WIESSE LIMA
AV MATERIALES CON AV 1 DE SETIEMBRE LIMA
CA SACO OLIVEROS CON CA PEREZ DE TUDELA LIMA
CA ARTURO CASTILLO CON CA LEONARDO ARRIETA LIMA
CA MERCEDES CON CA CRESPO Y CASTILLO LIMA
AV SOSA PELAEZ CON JR LUISA BEASEJUR LIMA
CA. SANYIAGO A. LISHNER CON CA. SANTIAGO TAVARA LIMA
CA JUAN GUALBERTO GUERVARA CON CA NORUEGA LIMA
AV OSCAR R BENAVIDES CON JR LUIS BRAYLE LIMA
CA FELIX BOGADO CON CA ANTONIO PORTUGAL Y PRIETO LIMA
CA GINO SALOCHI CON JR DONISIO DERTEANO LIMA
CA ALBERTO LICH CON CA LUIS MONTERO LIMA
CA MARQUESADO CON CA NICOLAS CAMACHO LIMA
CA EL OCASO CON PJE AURORA LIMA
CA SANTA MARIANA DE PAREDES CON SANTA PRISCA LIMA
CA ERNESTO MALINOSKI CON CA LAS DALIAS LIMA
AV SOSA PELAEZ CON CA PORRAS BARNECHEA LIMA
AV ESPAÒA CON CA PARAGUAY LIMA
JR CHOTA CON JR CHANCAY LIMA
JR AZANGARO CON JR MIGUEL ALJOVIN LIMA
CA ESTRELLA CON PJE CORIRE LIMA
CA CONDE DE LA VEGA CON CA ACOMAYO LIMA
JR CORNELIO BORDA CON CA ASCOPE LIMA
JR HUANCAVELICA CON JR GARCIA VILLON LIMA
CA CRESPO Y CASTILLO CON CA. 15 DE AGOSTO LIMA
BLOCK 43 U V N 3 LIMA
CA MADRE DE DISO CON PASEO DE LA REPUBLICA LIMA
CA MIGUEL DE CERVANTES CON CA GREGORIO PAREDES LIMA
CA MANUEL DEL PINO CA MANUEL CASTAÒETA LIMA
CALLE 3 CON CALLE 4 LIMA
CA SANTA MARIANA DE PAREDES CON SANTA MAXIMA LIMA
AV.ALEJANDRO BERTELLO CON CA. JUAN DEL MAR Y BERNEDO LIMA
 AV. 28 DE JULIO CON AV. PETIT THOUARS LIMA
AV OSCAR R BENAVIDES CON JR RAMON HERRERA LIMA
JR ICA CCON JR SANCHO DE RIVERO LIMA
JR CHANCAY CON JR ICA LIMA
JR CAILLOMA CON EMANCIPACION LIMA
JR MOQUEGUA CON JR CAÑETE LIMA
JR CAILLOMA CON CONDE DE SUPERUNDA LIMA
JR CONDE DE SUPERUNDA CON CARABAYA LIMA
AV EMANCIPACION CON JR AZANGARO LIMA
AV. GONZALES PRADA CON CA ALONSO RIQUELME MAGDALENA
AV GONZALES PRADA CON AV JAVIER PRADO MAGDALENA
JR ULISES DEL BOY CON CA BENITO LAZO MAGDALENA
AV MEDITERRANEO  FTE BLOCK H  CONJ HAB MAR BELLA MAGDALENA
CA 1 ERO DE JULIO CON AV. INDEPENDENCIA MAGDALENA
AV JUAN DE ALIAGA CON AV. JAVIER PRADO MAGDALENA
JR GONZALES PAVON CON AV INDEPENDENCIA MAGDALENA
ML ALMRTE GRAU CON JR BALTAZAR GAVILAN MAGDALENA
CA ANTONIO POLO  JR SANTIAGO WAGNER PUEBLO LIBRE
AV RIO GRANDE CA BARRANQUILLA PUEBLO LIBRE
CA AMERICA CON CA JOSE RAMON PIZARRO PUEBLO LIBRE
PQUE SAN MARTIN CA. BERNARDO OHIGGISN PUEBLO LIBRE
CA. CARLOS CUETO FERNANDINI CON CA. LLANOS PASTORIZA PUEBLO LIBRE
PQUE EL CARMEN CA JOSE RAMON PIZARRO PUEBLO LIBRE
AV DE LA MARINA CON CA LIBERTAD PUEBLO LIBRE
JR. GRAL BORGOÑO CON AV. JUAN PABLO FERNANDINI PUEBLO LIBRE
PJE. JOHN F. KENNEDY CON CA. JOHN F. KENNEDY PUEBLO LIBRE

Relación de Lugares con Dispositivos para de Abastecimiento a la Población 
 
ITEM DIRECCION DISTRITO
1 PQUE. COLMENARES 612 PUEBLO LIBRE
2 SANTA INES 145 PUEBLO LIBRE
3 JR. NICOLAS ALCAZAR 568 PUEBLO LIBRE
4 CA. CHOQUEHUANCA 256 SAN MIGUEL
5 JR. MANCO SEGUNDO 594 SAN MIGUEL
6 CA. GRAL DIANDERAS 216 SAN MIGUEL
7 JR. AYACUCHO 124 SAN MIGUEL
8 JR. JULIO VERNE 181 SAN MIGUEL
9 AV. RAFAEL ESCARDO / AV. LOS PRECURSORES SAN MIGUEL
10 CALLE PUNA 151 SAN MIGUEL
11 JR. SANTA JUSTINA ESQUINA BLOCK R LIMA
12 JR. ALEJO BESADA 227 (JR. ABE 4) LIMA
13 JR. RAMON CARCAMO CUADRA 5 LIMA
14 JR. CRESPO Y CASTILLO / AV NICOLAS DUEÑAS LIMA
15 CA. MARIANO PACHECO / CA. ISMODES LA VICTORIA
16 CA. MARIANO PACHECO / CA. PATRICIO IRIARTE LA VICTORIA
17 CA. ERNETO KRUMBIECK  / CA. MIGUEL CERVELLI LA VICTORIA

Puntos de Distribución con camión cisterna por corte programado por Sedapal 05-07-2019

By: serintec on: 22:32

jueves, 8 de marzo de 2018

Es común que encuentres información en formato .pdf y quieras convertirlo en word para algún trabajo y así no tener que escribir todo el párrafo, ahorrándote mucho tiempo
Aquí te presento algunas paginas que te hacen la vida mas sencilla sin tener que instalar ninguna programa adicional.




1. PDF- WORD  https://smallpdf.com/es/word-a-pdf

2. https://pdfcandy.com/es/pdf-to-word.html

3. https://www.pdftoword.com/es/

Ademas si no tienes una conexion de internet estable puedes descargar nitro en su version de escritorio ó

NITRO
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Paginas para convertir PDF en Word, PowerPoint sin descargar programas (On Line)

By: serintec on: 11:10

domingo, 10 de septiembre de 2017

El Balanced Scoredcard (BSC), es una herramienta que permite describir y comunicar una estrategia de forma coherente y clara. Norton y Kaplan (2001), establecen que el BSC tiene como objetivo fundamental convertir la estrategia de una empresa en acción y resultado, a través de alineación de los objetivos de todas las perspectivas; financiera, clientes, procesos internos así como aprendizaje y crecimiento. Por lo tanto el BSC se concibe como un proceso descendente que consiste en traducir la misión y la estrategia global de la empresa en objetivos y medidas más concretos que puedan inducir a la acción empresarial oportuna y relevante (Blanco, Aibar y Cantorna ,1999).
Según lo plantea Robert Kaplan (1996), el Balanced Scorecard ya trascendió su planteamiento original como un sistema de medición del desempeño basado en indicadores. A mediados de los años 90 empezaron a utilizarlo como un sistema de gestión estratégica para administrar su estrategia a largo plazo. El enfoque de medición de desempeño del Balanced Scorecard está siendo utilizado para cumplir con procesos administrativos críticos:

1. Clarificar y traducir la visión y la estrategia
2. Comunicar y relacionar objetivos y metas estratégicas
3. Planificar, establecer objetivos y alinear iniciativas estratégicas
4. Mejorar la retroalimentación estratégica y el aprendizaje organizacional


1.1. PERSPECTIVAS DEL BALANCED SCORECARD
Son cuatro las perspectivas del Balanced Scorecard: perspectiva financiera, perspectiva del cliente, perspectiva de los procesos internos, y perspectiva de formación y aprendizaje.
1.1.1.   PERSPECTIVA FINANCIERA

Los objetivos financieros sirven de enfoque para los objetivos e indicadores en todas las demás perspectivas. Cada una de las medidas seleccionadas debería formar parte de un eslabón de relaciones de causa-efecto, que culmina en la mejora de la actuación financiera. Por lo tanto, las medidas y los objetivos financieros han de jugar un doble papel: definen la actuación financiera que se espera de la estrategia, y sirven como los objetivos y medidas finales de todas las demás perspectivas del Balanced Scorecard.

1.1.2.   PERSPECTIVA DEL CLIENTE

Se identifican los segmentos de cliente y de mercado; estos segmentos representan las fuentes que proporcionarán el componente de ingresos y los objetivos financieros de la empresa.

1.1.3.   PERSPECTIVA DE LOS PROCESOS INTERNOS

Se deben identificar los procesos críticos internos en los que la organización debe ser excelente. Las medidas de los procesos internos se centran en aquellos que tendrán el mayor impacto en la satisfacción del cliente y en la consecución de los objetivos financieros de una organización. Este enfoque acostumbra a realzar algunos procesos, varios de los cuales puede que en la actualidad no se estén llevando a cabo (procesos nuevos), y que son más críticos para que la estrategia de una organización tenga éxito. Cabe destacar que los objetivos de esta perspectiva se forman después de haber definido los financieros y los de clientes.
En el Balanced Scorecard, se recomienda que los directivos definan una completa cadena de valor de los procesos internos, la cual se inicia con el proceso de innovación, identificando las necesidades de los clientes actuales y futuros, desarrollando nuevas soluciones para estas necesidades
El CMI, en cambio, plantea definir una nueva cadena de procesos integrados (que deberán distinguirse de los de la competencia) y los objetivos e indicadores seleccionados para esta perspectiva derivan de estrategias explícitas para satisfacer las expectativas del accionista y del cliente seleccionado.
La primera etapa la cumple el proceso de innovación, a través del cual se identifican las necesidades de los clientes actuales y potenciales y se desarrollan nuevas soluciones.
El proceso de innovación tiene dos componentes:
a)    Identificación del mercado: investigación para determinar el tamaño del mismo, la naturaleza de las preferencias de los clientes y los precios objetivo para el producto o servicio seleccionado.
b)    Diseño y desarrollo del producto/servicio. En esta etapa, el grupo de I+D de la investigación realiza una investigación básica, para desarrollar productos y servicios nuevos; una investigación aplicada, para explotar la tecnología existente para productos y servicios de nueva generación; y esfuerzos de desarrollo, para llevar los nuevos productos y servicios.

1.1.4.   PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE Y CRECIMIENTO

Identifica la infraestructura que se debe construir para crear una mejora y crecimiento a largo plazo. Al hablar de la infraestructura de una organización nos referimos a tres fuentes principales: las personas, los sistemas (y tecnologías de la información) y los procedimientos de la organización. Las medidas basadas en los empleados incluyen una mezcla de indicadores de resultados genéricos, retención, entrenamiento y habilidades de los empleados.

Las capacidades de los sistemas de información, pueden medirse a través de la disponibilidad en tiempo real y de la información fiable. Los procedimientos de la organización pueden examinar la coherencia de los incentivos a empleados con los factores de éxito general de la organización. Los objetivos establecidos en la perspectivas financiera, del cliente y de los procesos internos identifican los puntos en que la organización ha de ser excelente. Los objetivos de la perspectiva de aprendizaje y crecimiento proporcionan la infraestructura que permite que se alcancen los objetivos ambiciosos en las restantes tres perspectivas. Existen tres categorías de variables en esta perspectiva:
1. Las capacidades de los empleados
2. Las capacidades de los sistemas de información
3. Motivación, delegación de poder (empowerment) y coherencia de objetivos

3. Características del Cuadro de Mando IntegralEl desarrollo de un sistema integral de gerencia requiere un sistema balanceado de indicadores. El sistema reconoce la causa y efecto entre acciones y resultados. Reconoce que para deleitar a un inversionista, la empresa tiene que ser rentable. Reconoce que para hacer feliz al cliente necesita reducir o eliminar costos y mejorar la calidad del producto o servicio. Para mantener la ventaja competitiva a largo plazo, es necesario aprender y aprender y a innovar. El Balanced Scorecard tiene las siguiente características:
  • Articula los factores que impulsan la estrategia de la organización.
  • Le pone brazos y manos a la visión/misión.
  • Permite, de forma concreta, entender la razón de ser de la organización y sus metas.
  • Define en concreto las metas críticas para alcanzar el éxito.
  • Permite su difusión a los largo y ancho de la organización.
  • Define el desarrollo de indicadores de desempeño para cada meta.
  • Asegura que todos entienden los indicadores de las áreas y de la empresa en general.
  • Comunica cómo estos están interralacionados.
  • Conecta cada medida a un sistema de retroalimentación formal.
  • Integra la comunicación con la regularidad.
  • Facilita la revisión de metas y acciones correctivas que puedan ser necesarios.

Evolución del Balanced Scorecard o Cuadro de Mando Integral

Aunque los economistas Kaplan y Norton crearon esta metodología en el año de 1992, gracias a su implementación dentro de numerosas organizaciones a lo largo y ancho del planeta, el Balanced Scorecard ha venido transformándose para  lograr mejores resultados al ser implementado. A lo largo de sus numerosos libros, este par de economistas han logrado depurar esta metodología hasta convertirla en uno de los modelos de gestión empresarial más influyentes e importantes en la actualidad.
Inicialmente, el modelo del BSC surgió de cinco principios de gestión que Kaplan y Norton revelaron en su libro The Strategy-Focused Organization publicado en septiembre del año 2000. Estos principios consistían en:
1.   Movilizar el cambio a través del liderazgo ejecutivo.
2.   Traducir la estrategia en términos operacionales.
3.   Alinear la organización con toda la estrategia.
4.   Motivar para que la estrategia sea una tarea de todas las personas.
5.   Gobernar para convertir la estrategia en un proceso continuo.
Sin embargo, más tarde, en su libro Strategy Maps: Converting Intangible Assets Into Tangible Outcomes (2003), lograron traducir toda la estrategia en objetivos específicos, vinculados a través de relaciones causa-efecto a las siguientes perspectivas:  
Financiera
2.   Clientes / Mercado
3.   Procesos de negocio
4.   Aprendizaje, desarrollo y crecimiento
Gracias a esta optimización metodológica, las entidades que utilizaban el BSC lograron alinear los procesos, el personal, la tecnología y la cultura organizacional para generar una mejor propuesta de valor para el cliente y acercarse más a los objetivos de los accionistas.
Más tarde, con su libro Alignment: Using the Balanced Scorecard to Create Corporate Synergies (2006), Kaplan y Norton mostraron de qué manera se utilizaban los mapas estratégicos y el Cuadro de Mando Integral para crear una alineación de todas las unidades organizacionales. Con esto, las organizaciones que implementaban la metodología tuvieron la posibilidad de capturar las sinergias de múltiples unidades operativas dentro de una misma entidad corporativa. Además, gracias a la implementación de la estrategia en diferentes compañías, Kaplan y Norton descubrieron que muchas de ellas seguían la siguiente secuencia de trabajo:
  • Principio 1: movilizar el equipo de líderes.
  • Principio 2: traducir la estrategia en un mapa estratégico constituido por objetivos relacionados y acompañado por un BSC de indicadores y metas.
  • Principio 3: alinear las diferentes partes del negocio gracias a los cuadros BSC vinculados.
  • Principio 4: definición de objetivos e incentivos.
  • Principio 5: rediseño de los distintos sistemas de planificación, presupuesto y control.
Esto permitió perfeccionar la metodología ya que aquellas entidades que utilizaban los principios 1, 2 y 3 podían movilizar, focalizar y alinear la organización para lograr un desempeño excelente, pero no podían sostener dicho desempeño ya que los enfoques de los principios 4 y 5 (los cuales se incorporaban uno o dos años después) hacían falta para renovar toda la planeación y garantizar niveles de crecimiento importantes.
Gracias a este descubrimiento, dicha premisa se convirtió, luego de diferentes estudios y observaciones en las compañías más grandes de América del Norte y Europa, en la intención de “convertir la estrategia en un proceso continuo”. Esta intención vería la luz en el libro The Execution Premium (2008) en donde se describiría la manera en que las compañías podían establecer relaciones sólidas entre la estrategia y las operaciones diarias de los empleados para respaldar todos los objetivos estratégicos.

BALANCED SCOREDCARD (BSC)

By: serintec on: 6:50

domingo, 25 de diciembre de 2016

¿Qué es la ECE?
Es una evaluación estandarizada que realiza el Ministerio de Educación para conocer qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes de todas las escuelas públicas y privadas del país.

¿Por qué es importante la ECE?
Porque ofrece información confiable a directores, docentes y a otros actores del sistema educativo sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes; a fin de generar espacios de reflexión y orientar las acciones de mejora.






Evaluación Censal de Estudiantes - ECE

By: serintec on: 12:57

miércoles, 29 de junio de 2016

Paginas para escuchar música OnLine

By: serintec on: 19:58

domingo, 24 de abril de 2016

ACERCA DE ARDORA

Figura 15 Mensaje Acerca de
Ardora es una herramienta informática gratuita que permite a los docentes la creación de actividades escolares en formato Web. En la actualidad se pueden crear más de 30 tipos distintos de actividades, siendo posible su aplicación en la educación desde el nivel infantil a través de plataformas como Moodle o Dokeos. Esta herramienta ha sido concebida intentando que los docentes puedan concentrar su esfuerzo en los temas estrictamente educativos, y no en su tratamiento informático, tratando de lograr una aplicación intuitiva y lo más sencilla posible.


DESCARGA E INSTALACIÓN 

En la página http://www.webardora.net, hay un apartado de descargas desde el cual se puede obtener el programa de instalación. Allí mismo se explica, paso a paso, el proceso para instalar la aplicación. Es importante tener en cuenta que Ardora necesita ser instalado únicamente en el ordenador en el cual se vayan a crear las actividades, pero no es preciso que esté en los ordenadores en los que los alumnos las vayan a utilizar.

Fuente: Ministerio de Educación

Software Ardora para creación de material educativo

By: serintec on: 12:57

miércoles, 30 de marzo de 2016


• Inferencial 

 ¿QUÉ ES LEER?

Es comprender lo que se lee.

”Se entiende por lectura la capacidad de entender un texto escrito.”

Se dice que el lector entiende o comprende un texto escrito cuando, conforme va leyendo, le da un sentido propio a lo que lee, según los conocimientos y experiencias que posee.

La comprensión lectora necesita de la habilidad de comprender e interpretar una gran variedad de tipos de texto y dar sentido a lo leído al relacionarlo con los contextos en que aparecen. Una persona puede comprender lo que lee en distintos niveles:
• Literal
• Crítico
• Creativo

La comprensión lectora es la capacidad de emplear y reflexionar sobre textos escritos con el propósito de:
• Alcanzar metas propias.
• Desarrollar el conocimiento y potencial personal.
• Participar en la sociedad.


Niveles de comprensión lectora






En este nivel de comprensión lectora se recuerdan los detalles que se exponen en el texto, el orden cronológico de las actividades narradas, se identifica la idea principal del texto y otras.







Gracias a la lectura inferencial, el lector consecuencia. relaciona la información del texto para obtener conclusiones, para plantear una hipótesis, hacer generalizaciones, comprender el lenguaje figurado o predecir un final.


El lector crítico puede identificar el propósito del texto. Distingue entre hechos y opiniones para evaluar la información que le comunica el autor, además la compara con conocimientos que ya tenía sobre el mismo tema. 

La lectura y niveles de comprensión lectora

By: serintec on: 7:51

viernes, 25 de marzo de 2016



Enfoque al cliente, que da como resultado el cumplimiento de los requisitos de los clientes y el esforzarse por excederlos.

La ISO 9000 se basa en los 8 principios de gestión

Liderazgo, que apunta a crear un ambiente interno en el cual las personas estén totalmente involucradas.

Participación del personal, que es la esencia de una organización.

Enfoque basado en procesos, que da como resultado la mejora de la eficiencia para obtener los resultados deseados.

Enfoque de sistema para la gestión, que conduce a la mejora de la eficiencia y la eficacia por medio de la identificación, comprensión y gestión de procesos interrelacionados

Mejora continua, que se convierte en un objetivo permanente de la organización.

Enfoque basado en hechos para la toma de decisiones, basado en el análisis de datos e información, y

Relaciones mutuamente beneficiosas con el proveedor, basado en la comprensión de su interdependencia.

Para el manejo de una organización la ISO 9000 estimula la adopción del enfoque basado en procesos. Para el modelo de procesos revisado en la ISO 9000 se consideran cinco áreas principales:

  • Sistema de gestión de la calidad
  • Responsabilidad de la alta dirección 
  • Gestión de recursos 
  • Realización del producto 
  • Medición, análisis y mejora 

El modelo de proceso usado en las normas es completamente compatible con el bien conocido ciclo de: PLANEAR, HACER, VERIFICAR, ACTUAR

PRINCIPIOS DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD

By: serintec on: 19:56

lunes, 7 de marzo de 2016


.

¿Cuál es la diferencia entre Arquitectura de Software y Diseño de Software?

La arquitectura del software conlleva modularidad, es decir que divide el software en componentes identificables y tratables por separado, denominados módulos, que están integrados para satisfacer los requisitos del programa.

La arquitectura es la estructura jerárquica de los componentes del programa (módulos), la manera de interactuar de estos componentes, y la estructura de los datos, usados por estos componentes.

El diseño es el primer paso en la fase de desarrollo de cualquier producto o sistema de ingeniería.


El diseño del software es un proceso iterativo mediante el cual los requisitos se traducen en un plano para desarrollar el software

1.       ¿Cuál es el origen de UML y en que métodos está basado?

UML es una consolidación de muchas de las notaciones y conceptos más usados orientados a objetos. Empezó como una consolidación del trabajo de Grade Booch, James Rumbaugh, e Ivar Jacobson, creadores de tres de las metodologías orientadas a objetos más populares

UML, en su versión 1.0, fue propuesto como una respuesta a esta petición en enero de 1997. Hubo otras cinco propuestas rivales. Durante el transcurso de 5 1997, los seis promotores de las propuestas, unieron su trabajo y presentaron al OMG un documento revisado de UML, llamado UML versión 1.1

UML se construyó sobre la semántica y notación de Booch, OMT, OOSE, y otras metodologías líderes.

CICLO DE VIDA DEL SOFTWARE


Nombre del ciclo de vida
Ventajas
Desventajas
Modelo de Ciclo de Vida de Cascada
-Etapas y actividades están bien definidas para facilitar la compresión.

-Estructura clara
-Los proyectos reales raramente siguen el flujo secuencial que propone el modelo, siempre hay iteraciones y se crean problemas en la aplicación del diagrama.

-El cliente debe tener paciencia; hasta llegar a las etapas finales del proyecto, no estará disponible una versión operativa del programa.
Modelo de Entregas Incrementales
- Con un paradigma incremental se reduce el tiempo de desarrollo inicial, ya que se implementa la funcionalidad parcial.

- También provee un impacto ventajoso frente al cliente, que es la entrega temprana de partes operativas del Software.
- El modelo proporciona todas las ventajas del modelo en cascada realimentado, reduciendo sus desventajas sólo al ámbito de cada incremento.

- Permite entregar al cliente un producto más rápido en comparación del modelo de cascada.
- Resulta más sencillo acomodar cambios al acotar el tamaño de los incrementos.

- Por su versatilidad requiere de una planeación cuidadosa tanto a nivel administrativo como técnico.

- No es útil para productos basados en ROM

-El modelo Incremental no es recomendable para casos de sistemas de tiempo real, de alto nivel de seguridad, de procesamiento distribuido, y/o de alto índice de riesgos.

- Requiere de mucha planeación, tanto administrativa como técnica.

- Requiere de metas claras para conocer el estado del proyecto.

Modelo de Ciclo de Vida Evolutivo
· Usa realimentación del uso de las versiones anteriores

· Puede ser usado en un ambiente cambiante
-La primera iteración puede plantear los mismos problemas que en un modelo lineal secuencial
Entregas incrementales con prototipos
-Versión operativa cas desde el inicio
-Alta integración del usuario con el proceso de desarrollo

-  El sistema puede crecer desmedidamente
-       Se confunde el producto final con el prototipo
Espiral
-El cliente evalúa el trabajo en cada ciclo
-Se llega al sistema final muy rápido
-Aumento de costos.
-Es un modelo complicado de llevar a cabo porque exige una gestión concienzuda, atenta y unos conocimientos profundos

UML - DISEÑO DE SOFTWARE

By: serintec on: 5:11

 
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